为加强我校教学管理及教学质量监控，科学地评价教师教学工作的绩效，促进广大教师教学能力、教学水平和教学质量的不断提高，并为教师评优和专业技术职务评聘提供较为可靠的依据，根据《关于进行教师教学质量评估的通知》和《beat365官方网站关于教师教学质量评估的意见》精神，2010年4月24日，环境与规划系在3310教室成功安排实施了2010年教师教学质量评估听课活动。该次活动的被听课教师主要是参加教师专业技术职务评聘的专兼职教师和近三年新分进新调入的教师。

与以往听课形式不同，本次集体听课评议活动评委组成宽、评估范围广、参与教师多、影响深远。在确定教师评估成绩时，专家评价占40%、同行评价占30%、学生评价占30%。专家评委由该系领导、教授及从外系聘请的专家组成，专家评委不仅要听课，还在听课前一周检查了参评教师的教案，并对各位教师的上课班级进行了走访，所打分数为三方面综合分；同行评委由被听课的其他教师组成；学生评委由各班抽取3名计27名学生组成。

上午8:00，听课活动正式开始。各位教师根据专业特点，充分利用多媒体及各种教具，精心备课，生动讲授，条理清楚，重点突出，难点透彻，学生易于掌握和领会；各位评委也认真听课，从授课科学性、艺术性、普通话水平、对学生的调动、对课程的熟悉程度和掌控力等方面，公正、公平的打出了自己的分数；每位教师讲完下台时，其精彩表现都博得了听课教师和学生的阵阵掌声。

下午5:30，活动顺利结束。通过该次听课活动，参加教师认为他们从其他教师的授课中学到了课堂教学技巧，找出了自己的不足；新教师一致认为，该次活动为他们提高教学水平提供了难得的学习机会，呼吁以后多举行这样的集体听课活动。史本林主任最后做简单总结，认为该次活动有效地调动了教师们的工作积极性，激发了工作热情，在该系教师队伍中形成了一种比、帮、学的良好氛围；各位评委也都能做到公平、公正，活动非常成功。