一、教师信息

1、授课教师：邢会敏，讲师

2、学术领域：长期从事测绘工程教学工作，主讲《控制测量学上、下》、《矿山测量学》、《VB测量程序设计》课程。

3、联系方式：电话15136050723邮箱hmxing1980a@163.com.

二、教材

1、讲授教材：孔祥元，郭际明主编《控制测量学》（上、下册），武汉大学出版社，2008年1月第三版

2、参考书目：地理信息系统，西安地图出版社，2009.06

三、课程安排

1、授课时间：2012年2月13日－2012年6月30日，周五上午第1~4节

2、授课地点：3号教学楼409教室

3、答疑时间：周四下午15:00-18:00

4、答疑地点：3号教学楼406室

四、课程要求

1、教学目标：通过本课程的学习，使学生了解工程控制网建立的原理和方法，掌握现代精密测量仪器的使用和检验，观测数据的处理和计算机在控制测量中的应用等。同时，通过课间实习、教学实习和课程设计，使学生在外业和内业各方面的实际作业能力、设计能力和计算机应用能力得到进一步的培养和提高。

2、教学要求：

（1）预备知识。本课程为学科基础必修课程，需先修《高等数学》、《线性代数》、《测量学》、《数字测图原理与方法》、《误差理论与测量平差基础》等课程。

（2）课前预习。你们最好在课前进行预习，课堂上我将着重于如何解决问题。如果你们事先阅读了相关章节，这将有助于你们理解讲课的内容。

（3）课堂要求。在课程讲授过程中，我将补充许多与课程相关的新理论、方法，请做好笔记；不能无故旷课、迟到和早退；

（4）课外要求。你可以和同学讨论课后作业，但是不可以抄袭别人的作业；涉及学生的学术不诚实问题主要包括考试作弊、抄袭、伪造或不当使用在校学习成绩；未经老师允许获取、利用考试材料；对于学术不诚实的最低惩罚是考试给予0分。其他的惩罚包括通告学校相关部门并按照有关规定进行处理。

五、课程进度

周次/时间	课程内容	重难点	学习目标	作业
1/2.17	第7章.椭球面上的测量计算 地球椭球的基本几何参数及其相互关系、 椭球面上几种坐标系及其相互关系	地球椭球的基本几何参数及其相互关系	掌握地球椭球、椭球的基本几何参数，基本坐标系及其相互关系	试写出椭球的基本元素及其基本关系式。
2/2.24	第7章.椭球面上的测量计算 椭球面上的几种曲率半径、椭球曲上的弧长计算方法	子午圈曲率半径、卯酉圈曲率半径、平均曲率半径等	掌握子午圈曲率半径、卯酉圈曲率半径、平均曲率半径等，学会应用新学的知识计算地球半径、面积等	卯西圈曲率半径N与子午圈曲率半径M何时有最大值？何时有最小值？
3/3.2	第7章.椭球面上的测量计算 大地线、相对法截线、克莱劳方程、三差改正	大地线的定义、相对法截线与大地线的区别与联系，克莱劳方程、三差改正	掌握大地线的概念及做法、在进行换算时如何加入三差改正	什么叫大地线？为什么可以用大地线代替法截线？大地线具有什么性质？
4/3.9	第7章.椭球面上的测量计算 将地面上的观测值换算至椭球面上、大地主题解算	将地面上的观测值换算至椭球面上、大地主题解算	学会儿利用换带表将大地水准面上的观测元素换算至椭球面上，掌握大地主题解算的原理与方法。	试说明高斯正算和高斯反算的过程。
5/3.16	椭球面元素归算至高斯平面—高斯投影 地图数学投影的基本概念、高斯投影的一些基本概念、正形投影的一般条件	正形投影的一般条件的堆导过程、投影、高斯投影、高斯投影分带	掌握地图数学投影的基本概念 理解高斯投影的一些基本概念 了解正形投影的一般条件及其公式推导过程	为什么要研究投影？我国目前采用的是何种投影？高斯投影应满足哪些条件？ 6°带和3°带的分带方法是什么？如何计算中央子午线的度？
6/3.23	椭球面元素归算至高斯平面—高斯投影 高斯投影正反算公式的推导过程，利用换带表进行高斯投影的正算和反算	高斯投影正反算公式的推导	了解高斯投影正反算公式的推导过程，能利用换带表进行高斯投影的正算和反算	高斯投影坐标计算公式包括正算公式和反算公式两部分，各解决什么问题？
7/3.30	椭球面元素归算至高斯平面—高斯投影 子午线收敛角、方向改化公式的应用、距离改化公式的应用	平面子午线收敛角、方向改化和距离改化	掌握子午线收敛角、掌握方向改化公式的应用、掌握距离改化公式的应用	高斯投影既然是正形投影，为什么还要引进方向改正？
8/4.6	椭球面元素归算至高斯平面—高斯投影 学会高斯投影的方法进行邻带坐标的换算、学会用换带表进行邻带坐标的换算	邻带坐标换算、不同带之间的坐标换算	学会高斯投影的方法进行邻带坐标的换算、学会用换带表进行邻带坐标的换算	在高斯投影中，为什么要分带？我国规定小于一万分之一的测图采用6°投影带，一万分之一或大于一万分之一的测图采用3°投影带，其根据何在？
9/4.13	第九章控制测量概算 概算前的准备工作 观测成果化至标石中心的计算、观测值化至椭球面的计算	观测成果化至标石中心的计算	详细做好概算前的准备工作，明确要准备的工作内容、掌握将观测成果化至标石中心的过程、将观测值化至椭球面的过程	举例说明外业观测成果的整理与图表的绘制工作。 平面控制网概算的主要内容有哪些？
10/4.20	期中考试
11/4.27	第九章控制测量概算 椭球面上的观测值化至高斯平面上的计算、检查观测质量	椭球面上的观测值班化至高斯平面上的计算	掌握将椭球面上的观测值化至高斯平面上的计算过程、都需要加入哪些改正、掌握严格观测质量的检查过程及方法	三角测量观测成果质量的检查内容有哪些？每项检查内容的方法和要求如何？
12/5.4	常用大地控制测量坐标及其转换 地球的运转、参考系的定义和类型、大地测量参考系统 及大地测量参考框架、 地心坐标系	地心坐标系的建立方法，WGS-84世界坐标系、参心 地球的公转和自转、岁差、章动、极移等概念	掌握地心坐标系的建立方法、了解岁差、章动、极移等概念、掌握地心定位、了解WGS84世界坐标系的建立	各国为什么要建立不同的坐标系？我国建立的坐标系有哪些？
13/5.11	第十章常用大地控制测量坐标及其转换 参心坐标系的建立、我国的参心坐标系、坐标系间的换算、	参心坐标系的建立、我国的参心坐标系	掌握参心坐标系的建立过程、我国有哪些参心坐标系、了解不同空间大地直角坐标系的换算过程、大地坐标系和空间大地直角坐标系的转换过程	旧54坐标系、新54坐标系、1980年国家大地坐标系的联系与区别
14/5.18	综合实习
15/5.25	综合实习
16/6.1	综合实习
17/6.8	综合实习
18/6.15	综合实习			提交综合实习报告
19/6.22	对本学所讲内容进行系统复习。	对所讲重点难点进行梳理，有选择地进行讲解。	对控制测量学从整体结构上进行把握，然后分层次掌握知识点。
20/6.29	期终考试

六、课程评价

1、评价方式：学习过程评价+学习结果评价

2、评价说明：

学习过程评价：考勤5%，作业5%，实验（习）或课程报告5%

学习结果评价：期中考试15%，期末考试：70%